О курсе

Данный курс продолжает серию курсов, прочитанных в «Свободном университете» в прошлые годы: «Диалоги с Августином: Кассициакские диалоги», «Диалоги с Боэцием», «Диалоги с Платоном: Государство», «Диалоги с Платоном: Горгий», «Диалоги с Августином: Исповедь». В первый раз мы обратимся к произведению, которое написано не в явной форме диалога, а скорее в трактатной форме. Однако Аристотель даже в такой форме ведет непрерывный диалог. Во-первых его метод предполагает обращение к мысли его предшественников, изложение их и оспаривание, прежде всего к учению Платона. Во-вторых, «Никомахова этика» представляет собой конспект лекций, обряженных к живой аудитории, предполагающих вопросы со стороны учеников и пояснения. Соответственно, они предполагают реакцию читателя.

«Никомахова этика» является основным текстом, ядром нашего курса. Однако мы будем её рассматривать в тесной взаимосвязи с другими произведениями. Прежде всего мы обратимся к основным метафизическим и гносеологическим идеям Аристотеля, к его учению о душе, его риторике и поэтике. Во-вторых, мы будем рассматривать «Никомахову этику» в ряду других этических произведений Аристотеля — «Евдемовой» и «Большой этики». В-третьих, мы будем исходить из единства этики и политики Аристотеля, и этическим аспектам «Политики» будут посвящены четыре отдельных лекции.

 

«Никомахова этика» является одним из главных этических трудов европейской цивилизации. Многие идеи получили широкое распространение, обрели свою судьбу. Однако зачастую эти идеи трактовались превратно, вроде учения о добродетели как середине между пороками, превосходстве разума над эмоциями, понимание человека как принципиально социального существа, а добродетели как в первую очередь социальной добродетели.

 

Вместе с тем очень многие идеи «Никомаховой этики» не были поняты и восприняты широкой аудиторией. «Никомахова этика» нуждается в новом прочтении, которое может нас обогатить новыми инсайтами. Это не только вопрос изучения истории философии, но и актуализации идей Аристотеля для современной этики. Современная этика переживает довольно сильный кризис в последние десятилетия, поэтому неудивительно, что многие современные философы обращаются к этике добродетели Аристотеля. Читая Аристотеля на нашем курсе, мы постараемся в первую очередь задавать вопрос, насколько актуально этика Аристотеля для нас, современных людей, и для нас лично.

  • На кого ориентирован курс?

    Курс может подойти людям, интересующимся не только философией, но и историей, культурологией, литературой и широкой гуманитарной проблематикой.

  • Пререквизиты

    Для успешного прохождения курса слушатель должен знать:

    Историю Античности (школьный курс)

    Историю и теорию философии (университетский курс в объеме 1-2 семестров или школьный курс, если имелся).

     

Преподаватели

  • Константин Бандуровский

    Независимый исследователь

Программа

01

План занятий:
Занятие 1. Жизнь и труды Аристотеля
Аристотель (384–322 до н. э.): происхождение, обучение в Академии Платона, деятельность в Ассосе и Македонии, возвращение в Афины и основание Ликея. Краткий обзор исторического и интеллектуального контекста IV века до н. э. Корпус сочинений Аристотеля и проблема их классификации. Основные группы аристотелевских сочинений: логические, физические и космологические трактаты, О душе, метафизические сочинения, этика и политика, риторика и поэтика. Особенности аристотелевских трактатов, различие между «экзотерическими» и «эзотерическими». Аристотель как философ систематического исследования. Идея различия методов в зависимости от предмета исследования и значение опыта, наблюдения и аргументации в аристотелевской философии.
Занятие 2. Основы философии Аристотеля
Учение о форме и материи как фундаментальный способ объяснения вещей и процессов. Понятия hylē и morphē, их взаимосвязь и значение для понимания природных вещей. Переход от возможности к действительности как один из центральных принципов аристотелевской философии. Материальная, формальная, действующая и целевая причины как четыре способа ответа на вопрос «почему?». Особое значение telos — цели и завершённости — в объяснении природных процессов и человеческой деятельности. Понятия dynamis и energeia/entelecheia. Различие между тем, чем вещь является актуально, и тем, чем она может стать. Значение этого различия для понимания изменения, движения, развития и человеческой деятельности. Аристотелевское понимание души не как самостоятельной субстанции, заключённой в теле, а как формы живого тела. Растительная, чувственная и разумная способности души; восприятие, желание, движение и мышление как различные способности живого существа. Значение De Anima для последующего понимания человеческой мотивации и эмоций. Органон, риторика и поэтика. Место этики и политики в философии Аристотеля.
Занятие 3. Книга I. Счастье и высшее благо
Что такое благо, почему всякое действие направлено к некоторой цели и почему необходимо искать высшую цель. Эвдаймония как высшее человеческое благо. Спор о различных образах жизни: удовольствие, политика, созерцание. Что значит жить хорошо и почему счастье связано с деятельностью души согласно добродетели. Функция человека и аргумент от специфически человеческой деятельности.
Занятие 4. Книга II. Добродетель как приобретённое состояние
Как возникают добродетели и почему добродетель нельзя получить просто посредством знания. Различие между интеллектуальными и нравственными добродетелями. Привычка, воспитание и упражнение. Учение о середине между избытком и недостатком. Парадокс: чтобы стать добродетельным, нужно уже каким-то образом действовать правильно.
Занятие 5. Книга III. Выбор, воля и ответственность
Добровольное и невольное действие. Выбор как основание нравственного действия. Обдумывание и решение. Что значит быть причиной собственного поступка. Ответственность за характер и за формирование приобретённых привычек. Мужество и умеренность как первые конкретные примеры добродетелей.
Занятие 6. Книга IV. Образ добродетельного человека
Разбор конкретных нравственных добродетелей: щедрость, великолепие, величавость, честолюбие, кротость, правдивость, остроумие, дружелюбие. Аристотель показывает, как работает принцип середины не в абстракции, а в разнообразных человеческих отношениях. Особенно интересен вопрос о правильном отношении к чести, деньгам, удовольствию и собственному достоинству.
Занятие 7. Книга V. Справедливость и политическая жизнь
Справедливость как особая добродетель, связанная с отношениями между людьми. Всеобщая и частная справедливость. Распределительная и уравнивающая справедливость. Справедливость в обмене, возмездии и политических отношениях. Закон и справедливость. Почему именно здесь этика непосредственно переходит в политику.
Занятие 8. Книга VI. Практический разум и созерцание
Интеллектуальные добродетели: искусство, знание, рассудительность, ум и мудрость. Что значит правильно рассуждать о поступках. Практическая мудрость как способность правильно рассуждать о том, что следует делать в конкретной ситуации. Соотношение phronēsis и нравственной добродетели. Напряжение между практической жизнью и созерцанием и значение высшей мудрости для аристотелевского понимания человеческого совершенства.
Занятие 9. Книга VII. Воздержанность, невоздержанность и удовольствие
Почему человек иногда делает то, что сам считает неправильным. Акрасия — конфликт знания, желания и действия. Различие между пороком, невоздержанностью, воздержанностью и добродетелью. Затем Аристотель возвращается к удовольствию и ставит вопрос: является ли удовольствие благом, сопровождающим деятельность, или самостоятельной целью.
Занятие 10. Книга VIII. Дружба как форма человеческой жизни
Почему без друзей невозможно счастье. Три типа дружбы: ради выгоды, ради удовольствия и ради самого человека. Что отличает совершенную дружбу. Дружба как взаимность, узнавание и совместная жизнь. Здесь возникает особенно важный вопрос: дружба — это средство для счастливой жизни или одна из форм самой счастливой жизни?
Занятие 11. Книга IX. Дружба и самодостаточность
Продолжение анализа дружбы: отношение к другу как к другому себе, любовь к себе, благодеяние, взаимность и совместная деятельность. Почему счастливый человек всё-таки нуждается в друзьях, хотя счастье предполагает самодостаточность. Дружба оказывается не внешним дополнением к этике, а одним из способов осуществления человеческой природы.
Занятие 12. Книга X. Удовольствие и созерцательная жизнь
Завершение анализа удовольствия. Почему удовольствие не просто цель, которую человек преследует, а совершенствует деятельность. Затем главный поворот всей «Этики»: созерцательная жизнь как высшая форма человеческого счастья. Сопоставление практической и теоретической жизни. Почему политическое устройство, воспитание и законы должны создавать условия для счастливой жизни. Завершение «Никомаховой этики» и переход к «Политике»: от вопроса о счастливой жизни отдельного человека — к вопросу о воспитании и устройстве сообщества.
Занятие 13. Человек как политическое существо: полис и общее благо
Политика I.1–2 и III.6–9. Возникновение сообщества и телеологическая структура человеческой совместной жизни. Дом, селение и полис как формы сообщества. Почему полис существует «ради блага», а не только ради выживания. Человек как zōon politikon и значение речи для различения справедливого и несправедливого, полезного и вредного. Полис как пространство осуществления человеческой природы и достижения благой жизни.
Занятие 14. Гражданство, добродетель и хорошая жизнь
Политика III.1–5 и III.12–13. Что значит быть гражданином и почему гражданство связано с участием в управлении. Различие между хорошим гражданином и хорошим человеком. Добродетель гражданина и нравственная добродетель как совпадающие или различающиеся понятия. Вопрос о том, может ли один и тот же человек быть хорошим человеком и хорошим гражданином при любом политическом устройстве. Различие между правильными и отклоняющимися формами правления.
Занятие 15. Политическое устройство и возможность счастливой жизни
Политика III.6–13; IV.11; VII.1–3, 8–9. Монархия, аристократия и полития как правильные формы правления и их отклонения. Вопрос о том, какое устройство является наилучшим не вообще, а для конкретного сообщества. Связь политического устройства с распределением власти, собственности и общественных благ. Политическая стабильность, средний класс и значение умеренности. Идея наилучшего государства как сообщества, обеспечивающего возможность добродетельной и счастливой жизни.
Занятие 16. Воспитание, закон и формирование добродетели
Политика VII.13–15 и VIII. Цель государства и вопрос о том, какой должна быть жизнь граждан. Воспитание характера как политическая задача. Закон, привычка и формирование добродетели. Почему частного нравственного воспитания недостаточно и почему законодатель должен заботиться о формировании гражданских добродетелей. Музыка, физическое воспитание и свободное время как элементы формирования достойного человека. Связь политического воспитания с аристотелевским учением о привычке, удовольствии и добродетели в НЭ.

Основная литература:

 Основной текст: Аристотель. «Никомахова этика». Перевод Н. В. Брагинской. В Сочинения, т. 4. Москва: Мысль, 1983 (с обширными комментариями)
Текст он-лайн: https://aristoteles.philosophy.nsc.ru/sites/default/files/text/%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C.%20%D0%A1%D0%BE%D1%87.%20%D0%92%204%20%D1%82.%20%D0%9C.%20%D0%9C%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C%2C%201975%E2%80%931984.%20%20%D0%A2.%204.pdf

Существует параллельный текст с переводом Хэрриса Рэкхэма (1926), но им не очень удобно пользоваться.
https://scaife.perseus.org/reader/urn:cts:greekLit:tlg0086.tlg010.perseus-eng2:1?right=perseus-grc2&utm_source
Лучше всего открыть в двух окнах Викиисточника оригинал и перевод Чейса (1911) или Росса (1924)
https://en.wikisource.org/wiki/Nicomachean_Ethics_(Chase)
https://en.wikisource.org/wiki/Nicomachean_Ethics_(Ross)/Book_One

Основная литература про Этику Аристотеля.

Rorty, Amélie Oksenberg, ed. Essays on Aristotle’s Ethics. Berkeley: University of California Press, 1980. Reprint, 2019.

В первую очередь хочется посоветовать сборник эссе «Essays on Aristotle’s Ethics» под редакцией Амели Рорти.

Что мне нравится в нем:

  • Авторы обращаются к Аристотелю не из-за антикварного интереса, а потому что видят кризис в современной этике, «обеднение», и стремятся обогатить ее идеями и подходами Аристотеля.
  • Авторы ищут не лозунги, вроде «добродетель середина между пороками» или «только добродетельный человек счастлив», а проблемы и противоречия.
  • Это не просто набор случайных статей, а последовательный анализ Этики Аристотеля, воспроизводящий структуру НЭ и охватывающий все темы.
  • Участвуют не только «аристотелеведы», но известные философы, вроде Томаса Нагеля или Марты Нуссбаум, способные рассматривать этику Аристотеля в самом широком контексте.
  • Прочитав этот сборник, можно сразу получить представление об относительно современном состоянии исследований этики Аристотеля, сохраняющем актуальность и сейчас, не зря его переиздали в 2019 году.

Вот основные темы сборника в соответствии с темами книг НЭ:
Высшее благо (Эвдемония): Обсуждение того, является ли счастье активной практической жизнью или созерцанием (статьи Т. Нагеля и Дж. Аккрила).
Метафизические основы: Роль целевых причин и актуализации возможностей (Дж. Фёрли и Т. Ирвин).
Природа добродетели: Добродетель как hexis (склад души), формируемая через привычки (М. Бёрниет).
Действие и ответственность: Различие между простым поведением и намеренным действием; условия, при которых человек несет ответственность за поступки (Дж. Аккрил, Л. Косман, Т. Ирвин).
Учение о «середине»: Защита Аристотеля от обвинений в проповеди «заурядной умеренности» и разбор конкретных добродетелей, таких как мужество и справедливость (Дж. Урмсон, Д. Пирс, Б. Уильямс).
Интеллект и выбор: Роль практической мудрости (phronimos) и рассудительности в совершении поступков (Р. Сорабджи, Д. Уиггинс).
Слабость воли (Акрасия) и удовольствие: Почему мы поступаем плохо, зная, как поступить хорошо? Анализ удовольствия как части счастливой жизни (А. Рорти, Дж. Аннас).
Дружба: Её роль в развитии самопознания и реализации добродетельного человека (Дж. Купер).
Созерцание и политика: Соотношение практической и теоретической жизни, а также задачи государственного деятеля по созданию условий для добродетельной жизни граждан (К. Уилкис, А. Рорти, М. Нуссбаум).

Дополнительная литература.

Источники на древнегреческом языке:

Aristotle. Aristotelis Ethica Nicomachea. Edited by Ingram Bywater. Oxford: Clarendon Press, 1894.

Aristotle. Aristotelis Ethica Eudemia. Edited by Richard R. Walzer and Jean M. Mingay. Oxford: Clarendon Press, 1991.

Aristotle. Aristotelis Magna Moralia. In Aristotelis Opera, edited by Immanuel Bekker. Berlin: Reimer, 1831.

Aristotle. Aristotelis De Anima. Edited by W. D. Ross. Oxford: Clarendon Press, 1961.

Aristotle. Aristotelis Politica. Edited by W. D. Ross. Oxford: Clarendon Press, 1957.

Aristotle. Aristotelis Poetica. Edited by Rudolf Kassel. Oxford: Clarendon Press, 1965.

Aristotle. Aristotelis Ars Rhetorica. Edited by W. D. Ross. Oxford: Clarendon Press, 1959.

Переводы на английский:

Aristotle. De Anima: On the Soul. Translated by C. D. C. Reeve. Indianapolis: Hackett, 2017.

Aristotle. De Anima. Translated by Christopher Shields. Oxford: Clarendon Press, 2016.

Aristotle. Eudemian Ethics. Translated and edited by Brad Inwood and Raphael Woolf. Cambridge: Cambridge University Press, 2013.

Aristotle. Magna Moralia. Translated by George Stock. London: Macmillan, 1915.

Aristotle. Nicomachean Ethics. Translated and edited by Terence H. Irwin. 2nd ed. Indianapolis: Hackett, 1999.

Aristotle. Nicomachean Ethics. Translated by Christopher Rowe, with philosophical introduction and commentary by Sarah Broadie. Oxford: Oxford University Press, 2002.

Aristotle. Nicomachean Ethics. Translated with introduction and notes by C. D. C. Reeve. 2nd ed. Indianapolis: Hackett, 2024.

Aristotle. On Rhetoric: A Theory of Civic Discourse. Translated with introduction, notes, and appendices by George A. Kennedy. 2nd ed. New York: Oxford University Press, 2007.

Aristotle. Poetics. Translated and edited by Richard Janko. Indianapolis: Hackett, 1987.

Aristotle. Poetics. Translated by Stephen Halliwell. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1995.

Aristotle. Politics. Translated by Carnes Lord. 2nd ed. Chicago: University of Chicago Press, 2013.

Aristotle. Politics. Translated with introduction by C. D. C. Reeve. Indianapolis: Hackett, 1998.

Aristotle. Rhetoric. Translated with introduction and notes by C. D. C. Reeve. Indianapolis: Hackett, 2018.

Aristotle. The Complete Works of Aristotle: The Revised Oxford Translation. Edited by Jonathan Barnes. 2 vols. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1984.

Переводы на русский:

Аристотель. Никомахова этика. Перевод Э. Л. Радлова. Санкт-Петербург: Общественная польза, 1908.

Аристотель. О душе. Перевод П. С. Попова. Москва: Соцэкгиз, 1937.

Аристотель. Политика. Перевод С. А. Жебелёва. Москва: Соцэкгиз, 1937.

Аристотель. Поэтика. Перевод В. Г. Аппельрота. Москва: Гослитиздат, 1957.

Аристотель. Риторика. Перевод В. Г. Аппельрота. Москва: Гослитиздат, 1957.

Аристотель. Риторика. Перевод С. С. Аверинцева. В Аристотель и античная литература, 164–229. Москва: Наука, 1978.

Аристотель. Сочинения. В 4 т. Москва: Мысль, 1975–1983.

Переводы на украинский:

Арістотель. Нікомахова етика. Переклад із давньогрецької, коментарі Віктор Ставнюк. Київ: Аквілон-Плюс, 2002.

Арістотель. Політика. Переклад із давньогрецької, передмова та коментарі Олександр Кислюк. Київ: Основи, 2000.

Арістотель. Поетика. Переклад Борис Тен; вступна стаття та коментарі Йосип Кобов. Київ: Мистецтво, 1967.

Исследования:

Монографии

Ackrill, J. L. Aristotle the Philosopher. London: Oxford University Press, 1981.

Aubenque, Pierre. La prudence chez Aristote. Paris: Presses Universitaires de France, 2009.

Bonet, Julio Pallí. Aristóteles: Ética Nicomáquea, Ética Eudemia. Madrid: Editorial Gredos, 1985.

Broadie, Sarah. Ethics with Aristotle. New York: Oxford University Press, 1991.

Caiani, Lucia. Etiche di Aristotele. Turin: UTET Libreria, 1996.

Clark, Stephen. Aristotle’s Man. London: Oxford University Press, 1975.

Cooper, John M. Reason and Human Good in Aristotle. Indianapolis: Hackett, 1975.

Dirlmeier, Franz, trans. Eudemische Ethik. Berlin: Akademie Verlag, 1969.

Dow, Lucia Randolph. Growing Up Happy: Aristotle’s Theory of Moral Education. PhD diss., University of Toronto, 1998.

Festugière, André J. Aristote: Le plaisir. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin, 1960.

Fortenbaugh, William W. Aristotle’s Psychology. Albany: State University of New York Press, 1975.

Fortenbaugh, William W. Aristotle’s Theory of Emotion. London: Routledge and Kegan Paul, 1975.

Gauthier, René, and Jean Jolif. Aristote: L’éthique à Nicomaque. 2 vols. Louvain: Publications Universitaires, 1970.

Hardie, William F. R. Aristotle’s Ethical Theory. London: Oxford University Press, 1968.

Inwood, Brad. Ethics after Aristotle. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2014.

Irwin, Terence. Aristotle: Nicomachean Ethics. Indianapolis: Hackett, 1999.

Jaffa, Harry V. Thomism and Aristotelianism. Westport, CT: Greenwood Press, 1952.

Kenny, Anthony. Aristotle on the Perfect Life. Oxford: Clarendon Press, 1992.

Kenny, Anthony. The Eudemian Ethics. Oxford: Oxford University Press, 2011.

Konstan, David. Aristotle on Emotion. London: Duckworth, 2006.

Lieberg, Godo. Die Lehre von der Lust in den Ethiken des Aristoteles. Munich: Beck, 1958.

Liddell, Henry George, Robert Scott, and Henry Stuart Jones. A Greek-English Lexicon. Oxford: Clarendon Press, 1843.

Lord, Carnes. Education and Culture in the Political Thought of Aristotle. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1982.

Monan, J. Donald. Moral Knowledge and Its Methodology in Aristotle. Oxford: Clarendon Press, 1968.

Nussbaum, Martha C. The Fragility of Goodness: Luck and Ethics in Greek Tragedy and Philosophy. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.

Price, A. W. Love and Friendship in Plato and Aristotle. Oxford: Clarendon Press, 1989.

Rowe, C. J. The Eudemian and Nicomachean Ethics: A Study in the Development of Aristotle’s Thought. Cambridge: Cambridge Philological Society, 1971.

Ross, W. D. Aristotle. London: Methuen, 1974.

Sihvola, Juha, and Troels Engberg-Pedersen, eds. The Emotions in Hellenistic Philosophy. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1998.

Sorabji, Richard. Emotion and Peace of Mind: From Stoic Agitation to Christian Temptation. Oxford: Oxford University Press, 2000.

Urmson, J. O. Aristotle’s Ethics. Oxford: Basil Blackwell, 1988.

Woods, M. Aristotle: Eudemian Ethics, Books I, II, and VIII. Oxford: Clarendon Press, 1992.

Статьи и главы в сборниках

Ackrill, J. L. “Aristotle on Eudaimonia.” In Essays on Aristotle’s Ethics, edited by Amélie Oksenberg Rorty, 15–34. Berkeley: University of California Press, 1980.

Barney, Rachel. “Comments on Sarah Broadie, ‘Virtue and Beyond in Plato and Aristotle.’” Southern Journal of Philosophy 43 (2005): 115–25.

Bonasio, Giulia. “Kalokagathia and the Unity of the Virtues in the Eudemian Ethics.” Apeiron 53 (2020): 27–57.

Bourriot, Félix. “Kaloi Kagathoi, Kalokagathia à Sparte aux époques archaïque et classique.” Historia: Zeitschrift für Alte Geschichte 45 (1996): 129–40.

Broadie, Sarah. “The Good, the Noble, and the Theoretical in Eudemian Ethics VIII.3.” In Mind, Method, and Morality: Essays in Honour of Anthony Kenny, edited by John Cottingham and Peter Hacker, 3–25. Oxford: Oxford University Press, 2010.

Broadie, Sarah. “Virtue and Beyond in Plato and Aristotle.” Southern Journal of Philosophy 43 (2005): 97–114.

Buddensiek, Friedemann. “Contemplation and Service of the God: The Standard for External Goods in Eudemian Ethics VIII.3.” Bochumer Philosophisches Jahrbuch für Antike und Mittelalter 14 (2011): 103–24.

Callard, Agnes. “Enkratēs Phronimos.” Archiv für Geschichte der Philosophie 99 (2017): 31–63.

Cooper, John M. “Aristotelian Responsibility.” Oxford Studies in Ancient Philosophy 45 (2013): 265–312.

Cooper, John M. “Aristotle on Love and Friendship.” In Reason and Emotion: Essays on Ancient Moral Psychology and Ethical Theory. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1999.

Cooper, John M. “The Magna Moralia and Aristotle’s Moral Philosophy.” American Journal of Philology 94 (1973): 327–49.

Cooper, John M. “Contemplation and Happiness: A Reconsideration.” In Moral Philosophy: Historical and Contemporary Essays, edited by William Starr and Richard Taylor. Milwaukee: Marquette University Press, 1989.

Ezedike, Edward Uzoma. “Happiness as an End: A Critique of Aristotle’s Rational Eudaimonism.” Inkanyiso: Journal of Humanities and Social Sciences 10, no. 1 (2018): 51–62.

Faulkner, Robert. “Spontaneity, Justice, and Coercion: On Nicomachean Ethics Books III and IV.” In Coercion, edited by J. Roland Pennock and John W. Chapman. Nomos 14. Chicago: Aldine-Atherton, 1972.

Frede, Dorothea. “On the So-Called Common Books of the Eudemian and the Nicomachean Ethics.” Phronesis 64 (2019): 84–116.

Gardiner, H. N. “The Psychology of the Affections in Plato and Aristotle.” The Psychological Review 28, no. 1 (1919): 1–26.

Grönroos, Gösta. “Pleasure and Pain in Aristotle’s Ethics.” Phronesis 52, no. 3 (2007): 256–89.

Grönroos, Gösta. “Wish, Motivation and the Human Good in Aristotle.” Phronesis 60, no. 1 (2015): 60–87.

Hardie, William F. R. “Aristotle on the Best Life for Man.” Philosophy 54 (1979): 35–50.

Hitz, Zena. “Aristotle on Law and Moral Education.” Oxford Studies in Ancient Philosophy 42 (2013): 263–306.

Hoseini, Hassan, Tayebe Zareie, and Karami Mohsen. “Evaluation of Happiness Concept in Aristotle Viewpoint.” Journal of Applied Environmental and Biological Sciences 6, no. 3 (2016): 104–11.

Lorenz, Hendrik. “Nicomachean Ethics VII.4: Plain and Qualified Akrasia.” In Aristotle: Nicomachean Ethics Book VII, edited by Carlo Natali, 72–102. Oxford: Oxford University Press, 2009.

Lorenz, Hendrik. “Virtue of Character in Aristotle’s Nicomachean Ethics.” Oxford Studies in Ancient Philosophy 37 (2009): 177–212.

MacAllister, James. “Moral Learning through Tragedy in Aristotle and Force Majeure.” The Journal of Aesthetic Education 57, no. 1 (2023): 1–18.

Mara, Gerald. “The Role of Philosophy in Aristotle’s Political Science.” Polity 19 (1987): 375–401.

Nagel, Thomas. “Aristotle on Eudaimonia.” Phronesis 17 (1972): 252–59.

Nichols, Mary. “Aristotle’s Defense of Rhetoric.” Journal of Politics 49 (1987): 657–77.

Nussbaum, Martha C. “Anger and Injustice in Aristotle’s Ethics.” In The Fragility of Goodness: Luck and Ethics in Greek Tragedy and Philosophy. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.

Owen, G. E. L. “Aristotelian Pleasures.” In Ethics and Politics, vol. 2 of Articles on Aristotle, edited by Jonathan Barnes, Malcolm Schofield, and Richard Sorabji. New York: St. Martin’s Press, 1978.

Rorty, Amélie Oksenberg. “The Place of Contemplation in Aristotle’s Nicomachean Ethics.” In Essays on Aristotle’s Ethics, edited by Amélie Oksenberg Rorty. Berkeley: University of California Press, 1980.

Rowe, C. J. “A Reply to John Cooper on the Magna Moralia.” American Journal of Philology 96 (1975): 160–72.

Sherman, Nancy. “Fear in Aristotle’s Ethics.” In Making a Necessity of Virtue: Aristotle and Kant on Virtue. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

Sherman, Nancy. “The Role of Emotions in Aristotelian Virtue.” Proceedings of the Boston Area Colloquium in Ancient Philosophy 9 (1994): 1–33.

Simpson, Peter. “On Emending and Not Emending the Text of Some Passages in Aristotle’s Ethica Eudemia.” Classical Quarterly 63 (2013): 660–79.

Tessitore, Aristide. “A Political Reading of Aristotle’s Treatment of Pleasure in the Nicomachean Ethics.” Political Theory 17 (1989): 247–65.

Whiting, Jennifer. “Self-Love and Authoritative Virtue: Prolegomenon to a Kantian Reading of Eudemian Ethics VIII.3.” In Aristotle, Kant, and the Stoics: Rethinking Happiness and Duty, edited by Stephen Engstrom and Jennifer Whiting, 162–202. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

Wilkes, Kathleen. “The Good Man and the Good for Man in Aristotle’s Ethics.” Mind 87 (1978): 553–71.

Wolt, Daniel. “The Aim of Eudemian Ethics II.6–9.” Ancient Philosophy 39 (2019): 137–49.

Yazıcı, Aslı. “Aristotle’s Theory of Emotion.” Turkish Studies 10, no. 6 (2015): 901–22.

 

скачать программу

Поступающим

Как подать заявку на курс?

  • Заявки принимаются через гугл-форму