Дискурс-анализ современных медиаисточников

О курсе

«Дискурс-анализ современных медиаисточников» нацелен на развитие навыков реализации дискурс-анализа как оригинального и продуктивного метода анализа в исследовании современных медиа, умения конструировать дискурс-аналитические проекты исследований и решать социо-гуманитарные исследовательские вопросы средствами дискурс-анализа.

Курс предполагает освоение слушателями общетеоретических положений и принципов дискурс-анализа, а также специфик различных подходов к его реализации как в социологическом, так и междисциплинарном исследовательском проекте.

Программа курса построена с ориентиром на получение практического опыта осуществления дискурс-аналитических процедур на материалах различных текстов современных медиа. В рамках курса предполагается организация как групповой, так и индивидуальной проектной исследовательской работы, групповых обсуждений и индивидуального осмысления. Слушатели получают опыт сочетания использования научной методологии и творческого поиска в процессе построения исследовательского проекта.

Программа курса:

Цель дисциплины «Дискурс-анализ современных медиаисточников»: развитие навыков реализации дискурс-анализа в качестве исследовательского метода социально-гуманитарных наук.

Задачи дисциплины:

1)       сформировать представление о теоретико-методологических основаниях дискурс-анализа,

2)       познакомить с ключевыми направлениями и версиями дискурс-анализа,

3)       получить/предоставить опыт реализации дискурс-аналитических процедур на примерах текстов разных жанров и тематик,

4)       дать представление о систематизации приемов и техник дискурс-анализа в качестве метода социально-гуманитарном исследовании.

Темы занятий:

Раздел 1. Теоретико-методологические основания дискурс-анализа в социогуманитарных науках

1. Понятие «дискурс»: объем понятия и трактовки в социальных науках
2. Методологические ориентиры дискурс-анализа: постструктуралистское концептуальное понимание дискурса
3. Значимые для теории дискурса идеи и персоналии. Связь теории дискурса и метода дискурс-анализа

Раздел 2. Вариации применения метода дискурс-анализа в социально-гуманитарном исследовании

4. Применение дискурс-анализа в социально-гуманитарном исследовании. Дискурс-анализ в программе исследования
5. Варианты реализации дискурс-анализа в социально-гуманитарных исследованиях.

5.1   Прагматико-когнитивный подход в дискурс-анализе: специфика направления, аналитические приемы

5.2   Критический подход в дискурс-анализе: специфика направления, аналитические приемы

5.3   Институциональный подход в дискурс-анализе как синтез культурального и конверсационного подходов: специфика направления, аналитические приемы

6. Дифференциация и общность подходов в дискурс-анализе
7. Дискурс-анализ в изучении различных социальных феноменов, текстов различных жанров

Индивидуальная и групповая работа, задания во время занятий

Тема 1. Составление комплексной формулировки определения понятия «дискурс».

Тема 2. Составление карты-схемы методологических идей основоположников постструктурализма.

Тема 3. Составление наброска темы и вопросов исследования для дискурс-анализа (на материале медиапубликации)

Тема 4. Подготовка сообщений (примеры исследований дискурс-анализа – удачные и неудачные кейсы с точки зрения методологии), обсуждение прослушанных сообщений

Тема 5.

Групповая работа: создание проекта дискурс-анализа для изучения выбранной медиа-публикации. Анализ текстов в подгруппах

Тема 5.1. Групповая работа: создание проекта дискурс-анализа (прагматико-когнитинвый подход) для изучения выбранной медиа-публикации. Анализ текстов в подгруппах

Тема 5.2. Групповая работа: создание проекта дискурс-анализа (критический подход) для изучения выбранной медиа-публикации. Анализ текстов в подгруппах

Тема 5.3. Групповая работа: создание проекта дискурс-анализа (институциональный подход) для изучения выбранной медиа-публикации. Анализ текстов в подгруппах

Тема 6. Сопоставление подходов в дискурс-анализе по заданным критериям, коллективное обсуждение

Тема 7. Презентация индивидуального проекта по дискурс-анализу (итоговое экзаменационное задание)

Формат проведения занятий: Каждое занятие состоит из лекционной и семинарской (интерактивной) частей, согласно перечню заявленных тем. Всего предполагается 7-10 занятий (в зависимости от количества слушателей и количества выполненных индивидуальных проектов)

Задания и баллы:

Пререквизиты:

Желательно — базовое гуманитарное образование (журналистика, филология, философия, социология, социальная психология)

Список литературы:

1. Августис Ю. Производство порядка в рэп-баттлах: управление паузами и их отсутствием // Социологическое обозрение. 2017. Т.16. №3. С.280-302.
2. Барт Р. Актовая лекция, прочитанная при вступлении в должность заведующего кафедрой литературной семиологии в Коллеж де Франс 7 января 1977 года. // Избранные работы: семиотика, поэтика. М.: 2004. Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bart/_03.php
3. Барт Р. Нулевая степень письма. М.: Академический проект, 2008. 431 с. // Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bart/NulStepen.php
4. Гусейнов Г. Д.С.П. Советские идеологемы в русском дискурсе 1990-х. М.: Три квадрата, 2004. 272 с.
5. Збенович К. Два мира одного детства: дискурс-анализ опыта взросления в Израиле // Laboratorium. Журнал социальных исследований. 2010. № 3. С.58-71.
6. Ильин И. Постструктурализм, деконструктивизм, постмодернизм. М.: Интрада, 1996. 256 с. // Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Ilin_Post/
7. Кожемякин Е.А. Дискурсный подход к изучению институциональной культуры. Белгород: Изд-во БелГУ, 2008. 246 с.
8. Кожемякин Е. Медиакритика и дискурс-анализ // Научные ведомости. Серия: Гуманитарные науки, 2010. № 18(89). Вып.7. с.198-203.
9. Корбут А. Говорите по очереди: нетехническое введение в конверсационный анализ // Социологическое обозрение. 2015. Т.14. № 1. С.120-141.
10. Левинтова Е. Дискурс интеллектуалов в России и Польше: сравнительный анализ // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2003. № 4(66). С. 14-38.
11. Матисон Д. Медиа дискурс. Анализ медиатекстов. Харьков: Гуманитарный центр, 2017. 264 с.
12. Монгилева Н. Дискурс «границ». Анализ франкоязычного дискурса о семье // Вестник Сев.Арктич. Федер. Ун-та. Сер.:Гуманитар. и соц. науки. 2017. №4. С.98-107.
13. Новейший философский словарь [cост. и гл.науч.редактор А.А. Грицанов]. Минск: Книжный дом, 2003. // Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/fil_dict/
14. Олешкова А. Социально-философские основы критических исследований дискурса // KANT. №1 (42). 2022. С. 132-136.
15. Сакс Х., Щеглофф Э., Джефферсон Г. Простейшая систематика организации очередности в разговоре // Социологическое обозрение. 2015. Т.14. № 1. С.142-202.

16. Т. ван Дейк. Язык. Познание. Коммуникация. Б.: БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. 310 с.
17. Т. ван Дейк и В.Кинч. Стратегии понимания связного текста// Новое в зарубежной лингвистике. Вып.23. Когнитивные аспекты языка. М., 1988. URL: https://philologos.narod.ru/ling/dijk.htm
18. Тартаковская И. «Ну, Вот, Мораль Поменялась…»: Медийный Гендерный Дискурс Глазами Читателей // СОЦИС. 2003. № 2. С. 87-96.
19. Тичер С., Мейер М., Водак Р. Методы анализа текста и дискурса. Харьков.: Гуманитарный центр, 2009. 356 с.
20. Филипс Л., Йоргенсен М. Дискурс-анализ. Харьков: Гуманитарный центр, 2008. 352 c.
21. Фуко М. Археология знания СПб.: Гуманитарная Академия; Университетская книга, 2004. 412 с. // Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/fuko_arh/index.php.
22. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. М.: Касталь, 1996. 448 с.// Электронная Библиотека «Гумер». URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/fuko_vol/index.php
23. Функционирование культурно-пресуппозиционального компонента в американском рекламном дискурсе // Журнал социологии и социальной антропологии. 2007. Т.10. № 1. С.141-152.
24. Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. London: Sage, 1997. 118 р.
25. Gee J.P. An introduction to Discourse-analysis. Theory and Method. London, New York: Routledge, 1999. 176 p.
26. Fairclough N. Analysing Discourse. Textual analysis for social research. London, New York: Routledge, 2003. 270 p.
27. Fairclough N. Critical discourse analysis: the critical study of language. London, New York: Longman Group, 1995. 265 p.
28. Laclau E., Chantal M. Hegemony and Socialist Strategy. Towards a Radical Democratic Politics. Second Edition. New York: Verso, 2001. 198 p.
29. Machin D., Mayr A. How to do critical discourse analysis. A Multimodal Introduction. Sage, 2012. 236 p.
30. Machin D., Van Leeuwen T. Global Media Discourse. A critical introduction. London, New York: Routledge, 2007. 188 p.
31. Teun A. van Dijk. Principles of critical discourse analysis // Discourse & Society. vol. 4(2): 249- 283.
32. Van Leeuwen T. Discourse and practice. New tools for critical discourse analysis. Oxford university press, 2008.
33. Wodak R.,Chilton P. A new agenda in CDA. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2005.

Дополнительно:

Примеры тем индивидуальных проектов исследования:

YouTube как (не)место политической дискуссии

Сплетение идентичностей в дискурсе российских СМИ

Выстраивание пацифистского дискурса: способы нормирования ситуации

Интердискурсивность и макроструктура текста: трансляция бурятских ценностей в телесериале

Борьба дискурсов, случай копирайта. На примере дискуссий Макаревича и Федорова в журнале «Афиша»

Дискурс-анализ постов тематических групп в социальной сети. Философско-религиозные течения: власть в дискурсе и интердискурсивность