О курсе
Между реальной действительностью и действительностью художественной существует очевидная, но проницаемая граница. События, из которых складывается большая история, становятся сюжетами для романов, исторические личности – литературными героями, но при этом облик их меняется иногда до неузнаваемости в зависимости от задач, которые ставит перед собой писатель. Еще более заметные изменения происходит с историей, когда она пересекает границу поэтического мира. Нацеленный в большей степени на субъективную, а не на объективную реальность, он абсорбирует историю эмоционально и создает портрет времени, который носит на себе черты личности самого поэта. Русская история XX века – время невероятной исторической плотности. Поэты не просто жили и умирали в отведенных им исторических обстоятельствах, они впускали их в свое творчество, потому что какие бы задачи ни решало искусство, оно неразрывно связано с реальностью. В свою очередь, многие произведения искусства удается понять, только отталкиваясь от конкретных фактов эпохи, ее событий и специфических реалий. Об этой взаимосвязи искусства и истории, о ее преломлении в творчестве поэтов прошлого столетия пойдет речь на предлагаемом курсе.
Преподаватели
-
Анна Сергеева-Клятис
Доктор филологических наук, исследователь в Международном Институте изучения Холокоста. Иерусалим.
Программа
Литературное произведение в историческом процессе. Развитие родов литературы, их отличие и близость. Особенности лирики. Аналитические подходы к анализу поэтических текстов.
Литература: [2, 29, 61].
История научного комментирования, его задачи. Комментарий и интерпретация. Перевод как способ постижения художественного текста. Реконструкция и деконструкция.
Литература: [1, 10, 12, 43].
Категория художественности. Отличия художественной действительности от реальной. Определение и признаки художественного текста. Объем художественного текста.
Литература: [34, 35, 42, 51].
Поэзия рубежа веков в Европе и России. Не события, а ожидание событий. Предощущение катастрофы и пессимистическое восприятие исторического процесса. Поиск избавления и выхода. В. Соловьев, В. Брюсов, А. Блок, А. Белый.
Литература: [4, 17, 21, 27].
Специфика поэмы XX века как жанра. Пастернак в 1905 году, исторический опыт. Особенности эпохи 1920-х годов, времени создания поэмы. Причины обращения к эпической форме. «Автобиографические» главы: «Отцы», «Детство».
Литература: [40, 50, 54].
Изображение революции 1905 года в главах «Мужики и фабричные», «Студенты», «Москва в декабре». Глава «Морской мятеж» и фильм С. Эйзенштейна «Потемкин». Образ «Лейтенанта Шмидта» и его исторический прототип. Ленин в «Высокой болезни» Пастернака.
Литература: [30, 44, 45, 46].
Предощущение катастрофы как одна из констант русского модернизма. Ретроспективный взгляд на приближение и начало войны – попытка осмыслить движение исторического процесса. Ощущение войны как конца истории и/или отправной точки XX века катастроф. Футуристы и Первая мировая.
Литература: [5, 6, 19, 39, 53, 58].
Эволюция восприятия поэтами революционной действительности от Февраля к Октябрю. Эгодокументы и их творческая переработка. Поэзия революционного года.
Литература: [13, 36, 47, 48].
Поэма «Двенадцать» как отражение музыки революции: песни, марши, частушки, романсы как образы эпохи. Марши и песни гражданской войны – отражение исторических событий и мировосприятия ее участников. Белогвардейские марши, их историческая основа. Красногвардейские марши-перевертыши.
Литература: [16, 18, 20, 28, 55, 57].
Ощущение нового времени как исторического поворота в судьбе России. Трагическое и оптимистическое. Восприятие собственной судьбы на фоне большой истории, роль поэта. Образ Ленина в поэтическое переработке.
Литература: [11, 38, 32, 46].
Ощущение Родины в поэзии первых эмигрантов (Ходасевич, Цветаева, Бунин). История эмиграции в творчестве младших поэтов (Б. Поплавский, А. Ладинский, А. Штейгер, М. Горлин, Р. Блох, А. Гингер, А. Присманова и др.). Георгий Иванов и судьба эмигранта.
Литература: [9, 26, 37, 52, 59].
Реальность 1930-х годов. Поэты в ГУЛАГе. А.И. Солженицын и В.Т. Шаламов – поэты. Феномен лагерной поэзии. Воскрешенные имена поэтов ГУЛАГа.
Литература: [8, 14, 23, 41].
Московский концептуализм как явление времени. Эпоха «застоя» в культуре. Живопись и литература – способы взаимодействия. Плакат как вид визуального искусства. Творчество Л. С. Рубинштейна. Творчество Д. Пригова. Соцарт. В. Комар и А. Меломид как акционисты.
Литература: [15, 24, 33, 60].
Исторические условия эпохи – новое время, крах имперской идеологии. Экономика и поэзия: дихотомия свободы и кризиса. Коньковская школа как явление культуры. Кибиров – поэт поколения. Стихотворение «Послание Игорю Померанцеву о судьбах изящной словесности». Отражение эпохи в поэтическом тексте.
Литература: [22, 31].
- Барт Р. Смерть автора// Избранные работы: Семиотика. Поэтика. — М., 1994 .
- Берков П.Н. Введение в технику литературоведческого исследования. Источниковедение. Библиография. Разыскание. Л., 1955.
- Богомолов Н.А. От Пушкина до Кибирова: Статьи о русской литературе, преимущественно о поэзии. М., 2004. https://imwerden.de/pdf/bogomolov_ot_pushkina_do_kibirova_2004__ocr.pdf
- Бодлер Ш. Об искусстве. М., 1986.
- Брюсов, В.Я. Современность / В.Я. Брюсов // Русская мысль. 1914. -Кн. VIII-IX.-C. 241-244.
- Брюсов, В.Я. Война вне Европы (1 сентября 1914 г. Варшава) / В.Я. Брюсов // Русская мысль. 1914. — Кн. VIII-IX. — С. 131-141.
- Быков Д.Л. 13-й Апостол: Маяковский: Трагедия-буфф в шести действиях. М., 2016.
- Варлам Шаламов в контексте мировой литературы и советской истории. Сборник трудов международной научной конференции. /Сост. и ред. С.М.Соловьев. М., 2013
- Г. В. Иванов: Новые исследования и материалы: 1894-1958: Коллективная монография. М., 1921.
- Гаспаров М. Л. Русский стих начала XX века в комментариях. М., 2001.
- Гаспаров М.Л. Грядущей жизни годовщины. Композиция и топика праздничных стихов Маяковского // Гаспаров М. Л. Избранные труды, т. 2. О стихах. М., 1997.
- Гинзбург Л. Я. Наследия и открытия (А. Блок). Вещный мир (Ин.Анненский). Поэтика ассоциаций (О. Мандельштам // Л. Гинзбург. О лирике. Л. 1974.
- Гиппиус З.Н. Дневники. М., 2017.
- Глухова Н.И., Щедрина Н.М. Истоки лагерной темы в творчестве А.И. Солженицына: от поэзии к «Архипелагу ГУЛАГ»// Studia litterarum. 2021. Т.6. №2. С. 238-262.
- Гройс Б. Московский романтический концептуализм// https://mmoma.ru/press/articles/boris_grojs_moskovskij_romanticheskij_konceptualizm/
- Гуль Р.Б. Ледяной поход (с Корниловым). М.-Пг., 1923. http://militera.lib.ru/memo/russian/gul_rb/index.html
- Делорм Ж. Основные события XIX века. М., 2005.
- Деникин А.И. Путь русского офицера. М., 2014.
- Зельченко В. Стихотворение Вл. Ходасевича “Обезьяна». М., 2019.
- Иванова Л. И. Советская песня // Отечественная музыкальная литература 1917—1985. М., 1996.
- Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.
- Кибиров Т.Ю., Фальковский И.Л. Утраченные аллюзии: Опыт авторизованного комментария к поэме «Лесная школа». https://pop-grafika.net/falkov/rassledovaniya/kibirov.html
- Клаудиа П. Поэзия Гулага: проблемы и перспективы исследования. К продолжению темы// Studia litterarum. 2019. Т.4. №1. С. 252-272.
- Комар В. Абсурд в нас и вокруг нас (интервью)// Артузел: сВсе о современном искусстве. 2016. http://artuzel.com/content/vitaliy-komar-absurd-v-nas-i-vokrug-nas
- Колоницкий Б.И. Революция 1917 года. М., 2018.
- Коростелев О.А. От Адамовича до Цветаевой: Литература, критика, печать Русского Зарубежья. М., 2013.
- Кристиан Д. «Символисты» и «декаденты». М., 2000.
- Ларионов В.А. Последние юнкера. Frankfurt-am-Mein, 1984. https://rev-lib.com/poslednie-junkera/
- Левин Ю. И. От синтаксиса к смыслу и далее («Котлован» А. Платонова); Структура русской метафоры; Пастернак. Разбор трёх стихотворений // Левин Ю. И. Избранные труды: Поэтика. Семиотика. М., 1998. С.392-419; С.457-464; С.156-173.
- Левин Ю.И. Заметки о «Лейтенанте Шмидте»// Левин Ю.И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. М., 1998.
- Лейбов Р., Лекманов О., Ступакова Е. «Господь, прости Советскому Союзу!»: Поэма Тимура Кибирова «Сквозь прощальные слезы». Опыт чтения / С приложением статьи М. Свердлова. М., 2020.
- Лекманов О.А. Мандельштам: Жизнь поэта. М., 2009.
- Липовецкий М.Н. Паралогии: Трансформации (пост)модернистского дискурса в русской культуре 1920–2000-х годов. М., 2008.
- Лотман Ю. Лекции по структуральной поэтике // Учен. зап. Тартуского гос. ун-та. 1964. Вып. 160.
- Лотман Ю.М. Структура художественного текста. Анализ поэтического текста. Спб., 2016.
- Магомедова, Д.М. Комментируя Блока / Д.М. Магомедова. М.: РГГУ, 2004.
- Марков В. Ф. «Приглушенные голоса. Поэзия за железным занавесом». Нью-Йорк, 1952.
- Марков В.Ф. История русского футуризма. СПб: Алетейя, 2000.
- Молодяков В.Э. Валерий Брюсов. М., 2019.
- Пастернак Е.Б. Борис Пастернак. Материалы к биографии. М., 1989.
- Поэзия узников ГУЛАГа: Антология /Составитель С.С. Виленский. М., 2005.
- Пятигорский А. М. Некоторые общие замечания относительно рассмотрения текста как разновидности сигнала // Структурно-типологические исследования. М., 1962.
- Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике. М.1995.
- Севастопольское вооруженное восстание в ноябре 1905 г.: Документы и материалы. М., 1957.
- Сергеева-Клятис А., Лекманов О. «Высокая болезнь» Б. Пастернака. Две редакции поэмы. Комментарий. СПб: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2015.
- Сергеева-Клятис А., Лекманов О. Из чего сделан Ленин в «Высокой болезни» Пастернака?: Комментаторская заметка//ИМЛИ: Сборник научных работ по материалам международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Пастернака, 2014.
- Сергеева-Клятис А.Ю. Май 1917-го в стихотворении Пастернака «Весенний дождь: между интертекстуальностью и реально-историческим комментарием// Перелом 1917 года: Революционный контекст русской литературы. Исследования и материалы. 1917-2017. М., 2017. С. 290-298.
- Сергеева-Клятис А.Ю. Поэты и революция// Арион. 2017, №4. С.80-94.
- Сергеева-Клятис А.Ю., Лекманов О.А. Из чего сделан Ленин в «Высокой болезни» Пастернака?: Комментаторская заметка//ИМЛИ: Сборник научных работ по материалам международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Пастернака, 2014. С.138-150.
- Сергеева-Клятис А.Ю., Лекманов О.А. Поэма Б.Пастернака «Девятьсот пятый год»: опыт комментария// «Объятье в тысячу охватов»: Сборник материалов, посвященный памяти Евгения Борисовича Пастернака и его 90-летию. М., 2013. С.233-269.
- Соловьев В. С. Философия искусства и литературная критика. М., 1991.
- Струве Г.П. Русская литература в изгнании. https://vtoraya-literatura.com/pdf/struve_russkaya_literatura_v_izgnanii_1996_text.pdf
- Терехина В.Н. Экспрессионизм в русской литературе первой трети XX века: Генезис. Историко-литературный контекст. Поэтика. М., 2009.
- Троцкий Л.Д. Наша первая революция// Троцкий Л.Д. Сочинения. М.-Л., 1925-1927. Т.2. http://elib.shpl.ru/ru/nodes/31894
- Фахретдинов Р.И. Песенные практики Гражданской войны в России//Традиционная культура/Альманах, 2016.Том 17, № 1 (61).
- Флейшман Л.С. Борис Пастернак у 1920-е годы. СПб., 2003.
- Шварцбанд С. «Двенадцать» А. Блока: динамическая система и структурные особенности (К вопросу о постсимволистском характере «Двенадцати»). Modernites russes, 2007. №7. https://www.persee.fr/collection/modru
- Шевеленко И. Литературный путь М. Цветаевой: Идеология – поэтика – идентичность автора в контексте эпохи. М., 2002.
- Штейн Э. Поэзия русского рассеяния 1920-1977. Вашингтон, 1977. https://imwerden.de/pdf/stein_poeziya_russkogo_rasseyaniya_1920-1977_1978__ocr.pdf
- Это не московский концептуализм: Сборник статей. Белград, 2021.
- Якобсон P. О. Работы по поэтике. М., 1987.
Поступающим
Как подать заявку на курс?
-
Написать мотивационное письмо
В мотивационном письме студент должен пояснить зачем ему нужен курс, как он в дальнейшем планирует использовать полученные знания.
Рекомендации для мотивационного письма → -
Отправить письмо
Мотивационные письма принимаются на почту [email protected] в формате PDF.
В теме письма обязательно указать название интересующего вас курса.