Между Биржей и Алтарем: право, экономика и общее благо

О курсе

Актуальность курса:

Посттоталитарные и поставторитарные государства Центральной и Восточной Европы прошли через глубокие трансформации, требующие переосмысления роли экономических, правовых и культурных институтов.

Переход от тоталитаризма к демократии и рынку поставил задачу построения «порядка свободы», то есть устойчивой системы, в которой гарантированы политические и экономические права, действует конкуренция и соблюдается принцип общего блага. И удивительным образом, ключом к социальной трансформации стали экономико-правовые институты, а именно конкуренция, антимонопольное регулирование и концепция социального партнерства.

В современных условиях возрождения дискуссий о выборе между либеральными и авторитарными моделями развития такой курс приобретает особую значимость. Он позволяет понять, как теоретические идеи ордолиберальной доктрины и институтов правового государства повлияли на практическое становление Польши, Германии, России после тоталитарного периода.

Актуальность курса обусловлена необходимостью формирования целостного междисциплинарного взгляда на взаимосвязь экономики, права, культуры и религии в переходных обществах. Опыт XX века показал, что игнорирование морально-этических и культурных факторов при экономических реформах приводит к негативным последствиям. Поскольку классический неолиберальный подход, ориентированный лишь на рыночные механизмы, встретил критику в континентальной Европе, где традиционно сильны ценности гуманизма и неотомистской этики.

После травматичного опыта нацизма и коммунизма встал вопрос об экономико-политической модели, сочетающей рост благосостояния с высоким уровнем социальных гарантий. Эта модель была разработана во Фрайбургской школе в Германии в виде «ордолиберализма». Курс, опираясь на сравнительный анализ Польши, Германии и России, покажет, как ордолиберальные идеи о «гуманистическом функциональном порядке», принципе социальной рыночной экономики и верховенстве права были реализованы (или не реализованы) на практике. Кроме того, он учитывает роль культурных факторов — например, влияние Католической Церкви (особенно в Польше) и православных традиций (в России) — в восприятии и адаптации этих идей.

Цели и ожидаемые результаты обучения:

Курс направлен на развитие у студентов следующих компетенций и результатов:

1. Междисциплинарное понимание экономики, права и культуры: курс развивает умение видеть экономические реформы в широком контексте. Студенты будут анализировать, как культурные и религиозные факторы (например, влияние Католической Церкви, православия, протестантской этики) и историческое наследие влияют на восприятие институциональных реформ. Особое внимание — доктрине общего блага и социальной справедливости: от философии Фомы Аквинского о том, что закон должен служить общей пользе, до современных конституционных ценностей.
2. Понимание теории ордолиберализма и институционального подхода: студенты освоят основы ордолиберальной доктрины (Фрайбургская школа, социальное рыночное хозяйство) и теорий институтов (в т.ч. новая институциональная экономика). Поймут, почему ордолиберализм сочетает принципы свободного рынка с идеей сильного правового порядка и социальной ответственности.
3. Анализ роли институтов в посттоталитарных трансформациях: слушатели научатся анализировать, как институты — законодательство, органы власти, суды, рыночные регуляторы — влияют на успешность перехода от тоталитарной системы к демократической рыночной экономике. Будет уделено внимание таким категориям, как правовая субъектность (роль личности и общества как субъектов права), верховенство права, независимость суда и т.д.., а также их формированию в рассматриваемых странах.
4. Применение ордолиберальных идей на практике: изучив примеры Польши, Германии, России, слушатели смогут оценивать, как ордолиберальные принципы (конкуренция, антимонопольное регулирование, социальное партнерство) работают в разных культурно-правовых условиях. Ожидается, что они смогут критически обсуждать успехи и проблемы этих стран: напр., польский опыт интеграции католических социальных ценностей с рыночными реформами, германскую модель социального рыночного хозяйства, российские трудности становления правовых институтов и конкуренции в 1990-е.
5. Навыки дискуссии и критического мышления: поскольку упор сделан на семинарские обсуждения, студенты будут регулярно участвовать в дискуссиях, аргументированно отстаивать позиции по вопросам курса (роль государства в экономике, пределы частной собственности, значение религии в публичной сфере и др.), при этом систематически прибегая к сравнительно-правовому анализу в рамке концепции «комплементарных культурных течений» Л. И. Петражицкого — сопоставляя, в какой мере правовые и экономические институты разных государств корреспондируют национальным культурным нормам и где их заимствование оказывается комплементарным либо конфликтным. Итогом обучения станет умение формулировать связные аргументы о том, как оптимально сочетать свободу рынка с социальным порядком и культурными ценностями в посттоталитарном обществе.