Добро пожаловать в мир воображаемого Персонажа Михаила Чехова, методика которого послужила основой для ознакомительной серии из восьми онлайн мастер-классов.

Михаил Александрович Чехов — великий актер театра и кино, педагог. Родился в 1891 г. в Петербурге, племянник А.П.Чехова. Долгое время на постсоветском пространстве имя выдающегося педагога произносилось крайне редко. По какой причине точно неизвестно. Возможно, из-за иммиграции, или из-за разработанного им актёрского метода, который кардинально отличался от общепринятой «системы переживания». Михаила Чехова называли мистиком в творческой среде. Но в его технике нет никакой магии, все актёрские инструменты можно аргументировать научными знаниями. Его метод основывается на психологии («Аналитическая психология» Карла Густава Юнга), философии, в частности Антропософии Рудольфа Штайнера.
Увлекаясь восточными практиками, Михаил Чехов был непонятным для своих коллег. Несмотря на то, что Михаил Александрович был одним из лучших учеников К. Станиславского, он понимал, что «система переживания» – это болезненный процесс психологической ретравматизации актера. Еще не достигнув 30-тилетнего возраста, Михаил Чехов «выгорел» в профессиональном плане, а ведь его выход на сцену всегда сопровождался овациями, одно его имя на афише являлось поводом посетить театральную постановку. В последствии в своих обращениях к педагогам актёрского мастерства Михаил Александрович просит быть к студентам-актёрам толерантными, терпимыми, нести свет в обучающий процесс. До последних дней Михаил Чехов пытался донести мысль, что привычная многим учителям манера - психологически «поломать» актёра, является губительной и не имеет никакого отношения к созданию образа и к искусству в целом.

Михаил Чехов разработал целостную систему образования актёра, абсолютно экологичную по отношению к обучающимся, ведь одним из основных отличий метода является запуск активного воображения, которое берет свое начало в нашем Бессознательном. Это значит, что в процессе создания Роли мы не используем свой личный опыт, переживания, воспоминания, все то, что мы осознаём, а значит можем «травмироваться», погружаясь сознательно в свои страхи и боль. Основными инструментами актёра в работе по методу Михаила Чехова являются: воображение, концентрация, атмосфера и психологический жест. Именно о них мы будем говорить на нашем курсе, используя практические упражнения, рекомендации самого Михаила Чехова и его учеников.

Система Михаила Чехова (метод «погружения») нашла последователей по всему миру. Особенный интерес к технике вызван тем, что «чеховские» актёрские инструменты прекрасно подходят для работы в кадре. Для того, чтобы Персонаж был искренним и живым, Михаил Чехов даёт конкретные рекомендации, испробованные на собственном опыте, ведь не одно десятилетие Михаил Чехов проработал в Голливуде, где кино «было, есть и будет» «важнейшим из искусств». Хочется также отметить важность актёрских инструментов Михаила Александровича в контексте современного перформанса. Перформер должен обладать определенными навыками для создания иногда не просто Персонажа, а иллюстрации мысли художника. Выдающийся перформер Марина Абрамович сказала: «Перформанс – это диалог энергией». Метод Михаила Чехова как раз и содержит в себе знания, которые помогают художнику транслировать свои чувства зрителям.