Свободный Университет
Свободный Университет
Набор слушателей 18 октября - 1 ноября. Подробнее о программе
Без цензуры. Бесплатно. Онлайн
Медиашкола
Свободного
Университета
Набор слушателей
18 октября - 1 ноября
Подробнее о программе
Без цензуры. Бесплатно.
Онлайн
Медиашкола
Свободного
Университета
Зачем мы создали Медиашколу.
Текст Ольги Романовой
Традиционная система журналистского образования в России, как и более прикладные, «индустриальные» факультеты медиакоммуникаций, фактически нацелены сейчас на производство солдат пропаганды, обладающих навыками производства и распространения идеологически заряженных или в лучшем случае нейтральных символических форм. Умение нажимать правильные кнопки фактически отменило необходимость читать, думать и иметь совесть.

Несмотря на гонения, а зачастую и репрессии, качественная российская журналистика продолжает существовать и развиваться в самых разных формах и жанрах, на традиционных, на новых и экспериментальных платформах, в столицах и в регионах: об этом свидетельствует, например, серьёзная конкуренция и большой объём профессиональных и актуальных журналистских работ, ежегодно выдвигаемых на такие известные премии, как «Профессия — журналист» или премия «Редколлегия».

Российские журналисты, сохранившие гражданскую позицию, востребованы как внутри страны, так и в русскоязычных редакциях, работающих из-за рубежа. Расцвет расследовательского жанра, жанра актуального интервью, аналитики и колумнистики, документального кино, подкастов, видеоблогинга и репортажа, в том числе «с колес», непрофессионального, «видео очевидцев» показывает потребность общества в честной информации. При этом очевидно, что приток в журналистскую профессию «свежей крови» ограничен и страхом попасть в категорию так или иначе преследуемых граждан, так и пропагандистской заряженностью существующего в стране образования в сфере медиа-коммуникаций.

Медиашкола Свободного университета призвана восполнить этот пробел.

В Свободном университете есть несколько факультетов, связанных либо с культурными индустриями, либо с коммуникационными науками — социология, менеджмент, политология, филология, философия. И, конечно же, право, что особенно актуально сейчас для России, стремительно выходящей из правового пространства. На стыке всех этих дисциплин и с привлечением соответствующих специалистов мы рассчитываем создать свою междисциплинарную программу обучения слушателей журналистике и медиа-коммуникациям. Программу, преодолевающую разрыв между наукой, образованием и практикой в медиасфере.

При подготовке слушателей мы также будем учитывать технологические вызовы — современные специалисты должны не просто понимать особенности функционирования цифровых медиа, но и владеть универсальными навыками работы в аудиовизуальной и интернет сфере. Это реализация идеи не только конвергенции технологической (владение языком разных медиа платформ), но и конвергенции в широком смысле — когда об информации и развлечении размышляют не только как об инструменте журналистики и популярной культуры, но и как о способе думать мультимедийно.

Задача Медиашколы — подготовка специалистов, умеющих взаимодействовать с гражданским обществом и непрофессиональными производителями информации, умеющих отбирать, анализировать и прогнозировать ее. По окончании курса слушатели будут понимать, как информация формирует новые сетевые, гражданские и политические институты, как взаимодействуют физическое и виртуальное пространство, как возрастает индивидуальная ответственность деятеля медиасферы, что такое информационная экология и журналистская этика.

Свои авторские курсы в Медиашколе Свободного университета ведут известные и признанные журналисты и учёные, исследователи современной сферы медиа-коммуникаций. Теория журналистики и медиа-коммуникаций сочетается с практическими занятиями от мастеров своего жанра, сохранивших верность профессии.


О медиаШКОЛЕ
Свободный университет представляет годичную программу обучения будущих профессионалов медиа. Преподаватели программы — журналисты независимых русскоязычных редакций. Мы хотим сохранить свое ремесло в условиях цензуры и учить студентов самостоятельно, если с этим не справляются факультеты журналистики в государственных университетах.
Как работает Медиашкола

Преподаватели программы отбирают студентов по мотивационным письмам
Для участия в программе необходимо написать и отправить в Свободный университет мотивационное письмо, в котором вы рассказываете о себе и объясняете, почему хотите учиться у нас. В отличие от других наших курсов заявка отправляется на программу целиком. Вы можете рассказать, у каких преподавателей хотите учиться в первую очередь и какой опыт в журналистике хотели бы приобрести в дальнейшем

Студенты выбирают курсы, в которых они хотят участвовать в течение года
После зачисления на программу вы можете выбрать как минимум пять курсов по выбору, которые хотите пройти в течение года. Мы также предлагаем студентам пять обязательных курсов. Максимальное число выбранных в рамках программы курсов не ограничено

Формируется расписание занятий онлайн
Мы предлагаем расписание удобное для преподавателей и слушателей. Все занятия проходят на онлайн-платформах, вероятное время занятий — вечернее, в течение недели можно рассчитывать на 4−6 учебных часов

Лучшие участники программы получают возможность стажироваться в редакциях
Мы не выдаем дипломов, однако помимо знаний и опыта, студенты, закончившие медиашколу, получат рекомендательные письма от преподавателей и возможность стажироваться в независимых медиа

В медиашколе участвуют
Профессионалы российских медиа и академические исследователи —
всего более 30 человек
Ольга Романова
Журналист, правозащитник
Легендарная телеведущая и создательница правозащитной организации "Русь сидящая" проведет курс по журналистской этике
Гасан Гусейнов
Филолог, историк культуры
Любимый преподаватель студентов медиакома Высшей школы экономики читает курс по культурной политике для журналистов
Дмитрий Бутрин
Журналист, заместитель шеф-редактора "Коммерсанта"
Редактор ключевого направления лучшей деловой газеты России рассказывает о том, как должна и может быть организована работа редакции
Владимир Роменский
Журналист
Один из самых известных и харизматичных молодых телеведущих "Дождя" учит работать с новостями
Татьяна Фельгенгауэр
Ведущая "Эха Москвы"
Известный журналист расскажет о том, как берет интервью и как отбирает экспертов и темы для утренних информационных шоу
Сергей Соколов
Заместитель главного редактора "Новой газеты"
Один из лучших редакторов России рассказывает о том, как работает с текстами и авторами
Сергей Смирнов
Главный редактор "Медиазоны"
Читает курс о том, как было создано и работает его издание - главное медиа страны о судебной журналистике
Арнольд Хачатуров
Редактор отдела данных "Новой газеты"
Курс посвящен базовым навыкам работы современного журналиста с информацией в открытых источниках
Демьян Кудрявцев
Медиаменеджер, предприниматель
Известный медиаменеджер и инвестор рассказывает о принципах монетизации современных медиа
Программа Медиашколы
Для успешного завершения программы необходимо пройти пять обязательных курсов и не менее четырех курсов по выбору (общее количество курсов для каждого слушателя неограниченно). В программе будут дополнительно появляться мастер-классы от известных медиапрофессионалов
Как устроены новости
Владимир Роменский, Василий Полонский, журналисты телеканала "Дождь",
Ирина Ромалийская, ведущая "Настоящего времени",
Тимур Олевский, редактор The Insider,
Тихон Дзядко, главный редактор телеканала "Дождь",
Татьяна Фельгенгауэр, журналист "Эхо Москвы"

Из любой журналистской публикации, написанной в ином жанре, можно сделать новость. Если нет, то это, как правило, плохая публикация. Новостной жанр один из самых актуальных и спорных. Который трудно поддается определению, если разбираться серьезно и на данном курсе мы будем разбираться с этим именно серьезно.
Журналист в суде: основы судебной журналистики
Вера Челищева, журналист "Новой газеты",
Елена Лукьянова, юрист,
Анастасия Буракова, юрист,
Алла Фролова, правозащитник

Сегодня работа судебных журналистов стала как никогда важной и трудной. Данный курс не только о принципах честной работы в жанре судебного репортажа и юридической публицистике, но и о вполне конкретных рекомендациях работы на «стримах», «в поле», о безопасности на акциях и многом другом.
Как работают СМИ
Дмитрий Бутрин, заместитель шеф-редактора, "Коммерсантъ"

Те занятия, которые мы сейчас привыкли именовать «современной журналистикой», в редакциях еще двадцатилетней давности восприняли бы с недоумением и непониманием: кажется, что в тех же самых формах почти те же (а часто – и буквально те же) люди занимаются деятельностью, смысл которой радикально отличается от того, с чего все это начиналось. В это же время мотивы людей, желающих быть сотрудниками газет и журналов, насколько я могу судить, не изменились.

Обязательный курс.
Основы медиабезопасности
Курс разработан и проводится тренерами Академии медиабезопасности им. Орхана Джемаля при поддержке Фонда «Справедливость для журналистов». С начала работы Академии 1 августа 2020 года курс прошло более 350 русскоязычных профессиональных и гражданских журналистов из 11 стран бывшего СССР.


Курс предназначен для студентов журналистских факультетов, профессиональных и гражданских журналистов, фрилансеров, блогеров и онлайн-активистов. Из года в год они подвергаются высочайшим рискам. Отдавая себе в этом отчет, они тем не менее продолжают работу ради реализации одного из фундаментальных прав человека — свободы слова, ради того, чтобы мы, их аудитория, имели доступ к информации и фактам, а не только к пропаганде и фейкам.

Курс «Основы медиабезопасности» был создан для того, чтобы вооружить профессиональных и гражданских журналистов навыками и умениями, необходимыми для всесторонней защиты от их профессиональных рисков. В нём освещаются следующие темы:

  • Оценка профессиональных рисков.

  • Основы физической безопасности при освещении массовых мероприятий, в зонах риска и при проведении расследований.

  • Цифровая безопасность журналиста.

  • Юридическая грамотность журналиста.
Обязательный курс.
Социология массовых коммуникаций
Любовь Борусяк
кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик МГПУ

Курс предназначен для тех, кто хочет понимать, как функционируют
массовые коммуникации в современной России. Курс поможет как лучше понимать современное общество, так и применять полученные знания в практической деятельности. В результате обучения студенты научатся анализировать контент современных СМИ и новых медиа и его влияние на социокультурные и политические процессы в России.

Обязательный курс.
Журналистская этика
Ольга Романова, журналист, правозащитница

Этические принципы профессиональной журналистики. Отраслевые «кодексы чести» медиа-организаций и профсоюзов.

Точность и объективность информации. Этические и моральные принципы журналиста – что, где, как, когда, почему, в чём разница. Журналистская этика как индикатор развития общества.
Десять принципов профессиональной этики журналиста.

Обязательный курс.
Описание очевидного: письмо и визуальность
Екатерина Марголис, художница и писательница

Высшее мастерство журналиста — стать глазами читателя. Максимально прозрачным, достоверным и точным оптическим прибором, который при этом работает словами. Медиа — означает посредничество. Именно этим посредником становится пишущий. Нынешний курс включает в себя различные аспекты литературного и словесного описания того, что видят наши глаза — то есть, очевидного. Важное место в курсе занимает чтение и анализ произведений классической и современной литературы с фокусом на изобразительное искусство Мы будем знакомиться с литературными техниками и приемами, позволяющими читателю стать зрителями и свидетелями описанного и через это учиться "писать с натуры".
Введение в культурную политику
Гасан Гусейнов, доктор филологических наук

В центре курса стоят вопросы: Почему одни и те же концепции культурной политики так по-разному трактуются в Европе и в США, в Восточной и Западной Европе, в Восточной Европе и в России? В какой мере философия как дисциплина является формой культурной политики? Возможна ли вообще культурная политика? Чем авторитарнее государство, тем изощреннее культурная политика? Чем сильнее (по)давление, тем богаче и многообразнее культурное сопротивление? Эпиграф к двадцатому веку: «Убийцы Бога пытаются спастись с помощью культуры?»
Теория аргументации для журналистов
Юлия и Виктор Горбатовы, философы, преподаватели логики

Курс предназначен для тех, кто интересуется профессией журналиста и медиа коммуникациями. Он учитывает их профессиональные запросы и ориентирован на освоение набора инструментов, которыми можно воспользоваться для построения аргументации в различных ситуациях.

Обязательный курс.
Журналистское расследование
Александрина Елагина, журналист, шеф-редактор Полит.ру,
Сергей Канев, журналист центра "Досье",
Григорий Пасько директор Содружества журналистов-расследователе

Известный факт, - работа журналистов формирует общественное мнение. Публикации могут изменить судьбы отдельной личности и даже целого государства. Чаще всего такие значимые последствия связаны именно с журналистскими расследованиями. Пожалуй, есть много общего у работы журналиста расследователя и частного детектива. Непростые отношения, детективов и полицейских не исключают их сотрудничества, а вот журналисту рассчитывать на помощь полиции или, тем более, спецслужб, вряд ли приходится. Как добиться успеха в этом тяжелом жанре? Kак «раскопать» и рассказать всем правду, которая не всем приятна?
Искусство интервью
Ирина Воробьева, журналист "Эхо Москвы" и "Новой газеты",
Катерина Гордеева, журналист, автор YouTube-канала "Скажи Гордеевой", Кюлле Писпанен, журналист,
Марфа Смирнова, журналист телеканала "Дождь"

Многие профессионалы считают журналистику не творчеством, а ремеслом. Но, жанр интервью, пожалуй, это, действительно, – искусство. Умение брать интервью необходимо любому журналисту, так как интервью используется во всех жанрах, от заметки до очерка.
Где текст? Основы работы редактора
Сергей Соколов, заместитель главного редактора "Новой газеты"

Этот курс не включает в себя теоретические основы редактирования текстов и уж тем более – основы литературного редактирования. Для того есть мудрые учебники, свои профессионалы и специфические знания и навыки, которым, безо всякого сомнения, нужно уделить отдельное время.
Мы будем говорить о работе редактора в печатном или интернет-СМИ, каковая включает в себя не только и не столько правку текста. О работе редактора на ТВ и радио мы тоже говорить не будем, поскольку в СМИ такого рода работа редактора несет абсолютно иную смысловую и функциональную нагрузку, и я тут не смогу быть полезен.
Как писать и говорить о культуре?
Юлия Бедерова, музыковед, музыкальный критик,
Ксения Ларина, журналист "Эха Москвы",
Елена Фанайлова, журналист "Радио Свобода"

Что такое культура? На сегодняшний день существует около тысячи определений этого понятия, но то, что культура целостное явление, которое делает людей, живущих на определенном пространстве, из простого населения – народом, нацией, это бесспорно.
До широкого распространения интернета, во времена бумажной журналистики материалы о культуре публиковались не на первых полосах газет. Как правило им отводилось место в конце газеты. И это не потому, как многие могли подумать, что это, что-то такое второстепенное по отношению к другим темам. Дело в том, что самые ценные площади в газете в газете это первая и последняя полоса, это подтверждают рекламные расценки и то, что большинство читателей, взяв в руки газету, начинали читать ее с конца. Часто случалось, что газетный выпуск держится исключительно на публикации последних полос.
Подкасты в экосистеме медиа
Петр Рузавин, продюсер и автор подкастов на Медиазоне,
Лола Тагаева, журналист, ведущая подкаста «Она сказала, он сказал», Надежда Юрова, продюсерка подкастов "Новой газеты"

Подкастинг – новый формат журналистики, который стремительно развивается. Еще лет шесть назад в России об этом знали единицы, а сегодня каждый уважающий себя медиабренд пишет подкаст. Откуда такое стремительное развитие и что в будущем ждет social audio? Не исчезнет ли интерес к подкастам так же быстро, как и появился? Дело в том, что этот формат финансово самодостаточен. Он не использует традиционные методы рекламы, а концентрируется на эмоциональном сторителлинге через подкасты. Сохраняя нишевость и элитарность, подкаст имеет конкурентное преимущество перед другими форматами.
Монетизация медиа
Роман Баданин, журналист "Агентство",
Анфиса Воронина, издатель The Bell и "Русские норм!",
Демьян Кудрявцев, медиаменеджер, Галина Тимченко, издатель "Медузы"

Владельцы СМИ и главные редактора, пожалуй, лучше всех понимают, что медиа ресурс — это, прежде всего, предприятие. И как любое другое предприятие, производя свой основной продукт – контент, должно получать прибыль. И эта прибыль в худшем случае должна покрывать расходы на производство продукта. Традиционно источниками дохода были подписка и реклама. Сначала СМИ продавали свой контент читателю, у которого не было достатка в информации, а затем своих читателей рекламодателю, у которого не было прямого канала коммуникации с аудиторией. С распространением интернета все стало значительно сложнее. И если Вы руководите независимым СМИ, производя честный контент, всегда встает вопрос - кто будет платить за правду?
Журналистика и активизм: как организовать общественную кампанию
Ирина Воробьева, журналист, Александра Крыленкова, правозащитница, руководитель проекта "Открытое пространство"

В первой части курса речь пойдет о том, как говорить о добре и зле, не отказываясь от журналистской объективности. Во второй слушатели будут проектировать и вести собственную учебную общественную кампанию.
Как работает Медиазона
Сергей Смирнов, главный редактор "Медиазоны"

Введение в журналистику сегодняшнего дня:
как задумывается медиа, какие шаги нужны перед запуском, как организовать работу редакции, какие сюжеты выбирать.
Введение в журналистику данных
Арнольд Хачатуров, отдел данных "Новой газеты"

Как работать с открытыми данными в журналистике? Основы работы с таблицами, выбор тем исследования, формулировка исследовательской задачи.
Введение в политическую журналистику
Кирилл Мартынов, редактор отдела политики "Новой газеты"

Как и зачем заниматься политической журналистикой в стране, где исчезает публичная политика? Политический журналист против пропаганды. Основы политического строя России: как по Конституции, и на самом деле. Будущее политической журналистики: форматы и темы
Мастер-классы
Сторителлинг по-русски//
как работать с героями лонгридов
Мастер-классы главного редактора "Холода"
Таисии Бекбулатовой
Зачем делать информационный общественно-политический канал в 2021 году, когда, казалось бы, все указывает на то, что это делать не следует?
Мастер-класс Тихона Дзядко
Рекомендации по написанию мотивационного письма
Мотивационные письма принимаются на почту info@freemoscow.university в формате PDF/DOC
c 18 октября до 1 ноября.
В теме письма обязательно укажите название программы "Медиашкола"


Мы хотим поддерживать качественное, свободное и доступное высшее образование на русском языке. Формальных ограничений по возрасту, месту жительства, гражданству и уровню образования для обучения в «Свободном университете» не существует. Однако при отборе заявок предпочтение отдается мотивированным студентам бакалавриатов и магистратур, как людям, наиболее ориентированным на академические ценности, которые мы защищаем.