О курсе

У Аристотеля логика представлялась одновременно как «канон» (собрание правил) и «органон» (инструментарий) рационального мышления и аргументации. Со временем эти два аспекта сильно разошлись. По одну сторону «водораздела» оказались люди, умеющие ловко писать сложные логические формулы, но не понимающие стихии убеждающей коммуникации. С другой стороны – собрались ценители риторического красноречия, не стремящиеся к рефлексии над логическими структурами. 

Данный курс будет интересен студентам, которые хотят увидеть логические принципы и законы не как абстрактные схемы, но как живой инструмент аргументативного диалога. Для этого нам придется совершить экскурс в некоторые разделы современной теории коммуникации, когнитивной науки и динамической эпистемологии. 

  • Чему вы научитесь?

    Кроме того, что мы следуем вполне академической программе (см. ниже), вы должны знать о курсе следующее: Мы много играем и иногда устраиваем дебаты. У нас нет оценок в привычном смысле этого слова, но есть фидбэк. У нас можно ошибаться. Студенты прошлого года не хотят расставаться с нами и хотят познакомиться с вами — они планируют приходить на игровые занятия и некоторые из них будут ассистентами на этом курсе. Придется много думать (в субботу вечером это непросто!), но… …в очень дружеской обстановке. Умение корректно рассуждать и аргументировать — это навыки, их нельзя зазубривать, но можно и нужно отрабатывать.

  • На кого ориентирован курс?

    Cтудентам гуманитарных факультетов, которые стремятся улучшить навыки логического анализа естественной аргументации. Студентам естественнонаучных факультетов, которые хотят увидеть, как формальная логика работает в реальной жизни. Энтузиастам критического мышления и рациональности, любящим осваивать новые интеллектуальные инструменты

  • Пререквизиты

    Готовность много читать, решать упражнения и работать в команде. Предварительное знакомство с логикой не обязательно, но приветствуется

Преподаватели

  • Виктор Горбатов

    Виктор Горбатов

    Философ, логик, преподаватель Свободного университета. До 2020 работал в Высшей школе экономики, неоднократно входил в категорию “лучший преподаватель”. Лектор в LevelOne.

  • Юлия Горбатова

    Юлия Горбатова

    Кандидат философских наук, логик, преподаватель Свободного университета. До 2020 работала в Высшей школе экономики, неоднократно входила в категорию “лучший преподаватель”. Лектор в “Синхронизации”. 

Программа

01

Логика как формальная наука. Возникновение логики. Связь логики и аргументации. Логос, этос, пафос (Аристотель).

02

Семиозис (Пирс). Смысл и значение (Фреге). Принципы теории именования. Семантические фреймы (Филлмор). Метафорические концепты (Лакофф и Джонсон). Как язык расставляет нам ловушки: уловки денотации и коннотации.

03

Логическая прагматика диалога. Речевые акты (Остин, Сёрл). Коммуникативные максимы (Грайс). Импликатуры и пресуппозиции. Логика вопросов и ответов.

04

Как и зачем мы аргументируем? 10 правил критической дискуссия (ван Еемерен, Гроотендорст). Типы диалогов (Краббе, Уолтон). Таргетинг аргументации. Карты эмпатии.

05

Общая схема аргументации: тезис - аргумент - иллюстрация. Правила для тезиса. Правила для аргументов. Правила для иллюстрации.

06

Три способа соединения аргументов (параллельное, последовательное, кумулятивное). Аргумент-карты. Три вида критики. Бремя доказывания.

07

Логика и прагматика неформальных уловок. Три категории уловок: уловки релевантности, уловки приемлемости и уловки достаточности. Три техники ответа на них: ремонт уклонение и атака. Аргументативная игра Fallacymania.

08

Соберем все инструменты аргументации вместе

09

Понятия и операции с ними. Виды понятий, булевы операции над понятиями. Круги Эйлера. Размытые понятия, семейное сходство и теория прототипов. Деление и определение. Виды и правила определения.

10

Силлогистика. Простой кагорический силлогизм. Энтимема. Правила силлогизма и основные ошибки, связанные с их нарушением. Проверка силлогизмов на кругах Эйлера и на диаграммах Льюиса.

11

Выводы из сложных суждений. Логические связки. 5 дедуктивных форм классической логики высказываний и ошибки, связанные с их нарушением.

12

Каузальный анализ и его основные понятия. 4 метода исключающей индукции и ошибки, связанные с их нарушением. Когнитивные искажения, затрудняющие поиск причинно-следственных связей.

13

Вероятностные умозаключения. Априорная и апостериорная вероятность. Теорема Байеса и ее логический смысл. Баейсовская теория подтверждения. Основные ошибки и когнитивные искажения, затрудняющие оценку вероятностей.

14

Как рассуждал Шерлок Холмс? Понятие лучшего объяснения. Пять правил абдукции по Пирсу. Аналогия и ее роль в познании. Правила научной аналогии.

15

Итоговые дебаты

  1. Аристотель. О софистических опровержениях // Сочинения в 4 томах. Т.2. М.: Мысль, 1978.
  2. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. М., 2009. 
  3. Горбатов В.В. Логика. Учебно-практическое пособие. М. : Изд. центр Евразийского открытого института, 2008.
  4. Лакофф Дж, Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М.: Едиториал УРСС, 2004.
  5. Поварнин С.И. Искусство спора. Теория и практика спора. М.: Терра, 2009.
  6. Символическая логика (под ред. Я.А. Слинина, Э.Ф. Караваева, А.И. Мигунова. — Спб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2005.
  7. van Benthem J. Logical dynamics of information and interaction. — Cambridge: Cambridge University Press, 2010.
  8. Priest, Graham. Logic: A Very Short Introduction. — Oxford, 2000.
  9. Hurley, Patrick J. A concise introduction to logic (11-th ed.) — Boston,  2012. 
  10. Johnson, Ralph H. and J. Anthony Blair. Logical self-defense, 1994.
  11. Petty, Richard E. and John T. Cacioppo. The elaboration likelihood model of persuasion //  Advances in Experimental Social Psychology, Vol. 19,1986.
  12. Walton, D. N. A Pragmatic Theory of Fallacies, Tuscaloosa: University of Alabama Press, 1995.
  13. Walton  D. & Krabbe E. Commitment in Dialogue: Basic Concepts of Interpersonal Reasoning, 1995.
скачать программу

Поступающим

Как подать заявку на курс?

  • Мотивационное письмо

    • Мы набираем группу из 25 человек, и нам важно составить ее из очень разных людей, которые готовы делиться знаниями и опытом каждый из своей сферы
    • Мы точно пригласим вне конкурса тех 5 человек, кто прошел отбор в прошлом году, но не смог совпасть с нами по времени
    • Расскажите о том, какого рода интеллектуальной деятельностью вы занимаетесь, чего ждете от данного курса, где он может пригодиться вам 
    • Логика и аргументация, юмор, ирония и рефлексия приветствуются

  • Заявки принимаются через гугл-форму