О курсе
- Органическая химия – это раздел химии изучающий структуру, методы синтеза и свойства углеводородов и их производных. Так из набора углеродов, водородов и некоторых гетероатомов можно построить множество различных структур. Некоторые из них могут существовать только на бумаге, другие можно найти в природе, третьими можно лечить болезни. По каким алгоритмам эти структуры взаимодействуют? Из чего эти закономерности вытекают? Как эти молекулы выглядят? Как их рассмотреть? После прохождения этого курса вы сможете ответить на эти вопросы.
Курс включает в себя необходимые понятия и механизмы, фундаментальные для дальнейшего освоения таких тем как биохимия, биология клетки, строение молекул и других. Курс начинается с самых простых формул и понятий и заканчивается примерами биологических структур.
-
Чему вы научитесь?
К концу курса студент будет разбираться в структурах, методах синтеза, свойствах представленных химических классов соединений, и механизмов реакций.
-
На кого ориентирован курс?
На студентов,желающих освоить или повторить органическую химию.
-
Пререквизиты
Данная программа рассчитана на студентов первых курсов технических ВУЗов (продвинутый) и заинтересованных в органической химии (начальный).
Преподаватели
-
-
Программа
Валентность и гибридизация углерода. Углеводороды, их строение и номенклатура. Структурные изомеры. Типичные реакции предельных углеводородов: нуклеофильное замещение; элиминирование (дегидрирование), правило Зайцева; изомеризация. Реакции по двойной связи – восстановление, электрофильное присоединение, элиминирование, окисление – Правило Марковникова. Реакции против правила Марковникова, механизм, мезомерный эффект, причины. Реакции радикального замещения. Ацетилен: тримеризация ацетилена; окисление алкинов до двухосновных кислот, до двух кислот с разрывом тройной связи; ацетилен как слабая кислота, образование ацетиленидов металлов. Образование цикличных соединений.
Номенклатура кислородсодержащих соединений. Что такое функциональная группа. Реакции по функциональным группам. ОВР спиртов, альдегидов и кислот. Гидрофильность и гидрофобность. рН и рКа. Мезомерный и Индуктивный эффекты. Хиральный центр. Ван-ДерВаальсовы силы. Реакции по α-атому углерода карбоновых кислот.
Номенклатура. Схожесть свойств с кислородсодержащей группой – реакции по функциональной группе. Реакции с кислотами – образование амидной связи – основа жизни. Введение азотсодержащей группы: нитрование, нитрозирование, амминирование, диазотирование. Серосодержащие углеводороды, сходство и различие химических свойств с кислородсодержащими соединениями. О-О связь как пероксид и окислитель и S-S связь как устойчивое соединение. Фосфор фосфатная группа как источник энергии в клетке. Галоген содержащие углеводороды – друг синтетика. Получение и химические свойства. Как из галогенорганики получить все, что угодно.
Сопряженные связи по ароматическому кольцу, электронное облако. Делокализация электронов в зависимости от ориентанта. Типы ориентантов. Влияние на реакции замещения по ароматическому кольцу. Типичные реакции по заместителям. Ароматичские соединения с гетероатомами в кольце. Р-π сопряжение, типичные реакции.
Амиды. Хиральность и влияние на структуру полипептида. Секвенирование белка. Сахара, номенклатура, рибоза и дезоксирибоза. Нуклеиновые кислоты и нуклеотиды, секвенирование. Липиды номенклатура, роль двойных связей, фосфатные группы. Химические способы синтеза пептидов, полисахаров и липидов. Роль pKa в синтезе пептидов, защитные группы. Сахара, защитные группы.
Подтверждение и определение структуры молекулы на основе ЯМР спектроскопии.
- Д. Кляйден «Органическая Химия»
- Sigma Aldrich https://www.sigmaaldrich.com
- Сайт химического факультета МГУ http://www.chem.msu.su/
Поступающим
Как подать заявку на курс?
-
Написать мотивационное письмо
В мотивационном письме студент должен пояснить зачем ему нужен курс, как он в дальнейшем планирует использовать полученные знания.
Рекомендации для мотивационного письма → -
Написать мотивационное письмо
В мотивационном письме студент должен пояснить зачем ему нужен курс, как он в дальнейшем планирует использовать полученные знания.
Рекомендации для мотивационного письма →